კონტენტზე გადასვლა

არაფორმალური განათლება GIS-ში: სწავლის მეთოდები სკოლის მოსწავლეებისთვის

GIS (გეოგრაფიული ინფორმაციული სისტემები) შეიძლება წარმატებით შევიტანოთ არაფორმალურ განათლებაში სკოლების დონეზე. ქვემოთ მოცემულია სწავლების კრეატიული და ინტერაქტიული მეთოდები მოსწავლეებთან სამუშაოდ:


📘 სწავლების მეთოდები

1. რუკების დანახვა ყოველდღიურ ცხოვრებაში

  • მეთოდი: მოსწავლეებს მოეთხოვოთ, მოიტანონ რუკა (ქაღალდის ან ციფრული), სადაც ჩანს მათი სახლი, სკოლა ან რაიონი.
  • აქტივობა: დააკვირდნენ თავიანთ უბანს Google Maps-ში ან მარტივ QGIS პროექტში.
  • მიზანი: სივრცითი აზროვნების სტიმულაცია.

2. ხელით შექმნილი რუკები (Mental Mapping)

  • მეთოდი: მოსწავლეებს სთხოვეთ დახატონ გზა სახლიდან სკოლამდე.
  • განხილვა: და შეადარონ ერთმანეთის რუკები.
  • მიზანი: სივრცითი აღქმისა და ინდივიდუალური ხედვის განვითარება.

3. GPS თამაშები / Field Mapping

  • მეთოდი: სკოლის ეზოში ან ახლომდებარე ტერიტორიაზე გამოიყენონ მობილური GPS აპები (მაგ. Google My Maps, Geo Tracker).
  • აქტივობა: დააფიქსირონ ობიექტები და ჩაასვან რუკაზე.
  • მიზანი: კოორდინატების პრაქტიკული გაცნობა.

4. QGIS-ის საბაზისო გამოყენება

  • მეთოდი: მარტივი QGIS პროექტი, მაგალითად თბილისის რუკა სკოლის წერტილებით.
  • აქტივობა: დაამატონ საკუთარი სკოლის წერტილი, შეცვალონ ფერები და სიმბოლოები.
  • მიზანი: მონაცემების ვიზუალიზაცია და რუკის შექმნა.

5. კოორდინატების თამაში (Find the Point)

  • მეთოდი: მოსწავლეებს მიეცეთ კოორდინატები (გრადუსებში).
  • აქტივობა: იპოვონ ადგილი რუკაზე ან Google Earth-ში.
  • მიზანი: გლობალური ლოკაციის გაგება.

6. GIS პაზლები – ფენების თამაში

  • მეთოდი: ფენების ახსნა – თითო ფენაზე სხვადასხვა ინფორმაცია (მაგ. გზები, ტყეები).
  • აქტივობა: ქაღალდზე დაჭრილი შრეების ერთმანეთზე დადება.
  • მიზანი: ლექსერის კონცეფციის გააზრება.

7. გეოგრაფიული ქუესტები (GeoQuests)

  • მეთოდი: ბავშვებმა იპოვონ ობიექტები რუკაზე მითითების მიხედვით.
  • აქტივობა: კლასში ან სკოლის გარეთ.
  • მიზანი: სივრცითი კვლევის უნარების განვითარება.

8. Story Maps (ამბის რუკები)

  • მეთოდი: ბავშვებმა შექმნან საკუთარი ამბავი რუკაზე.
  • პლატფორმა: ArcGIS StoryMaps ან Google Earth Projects.
  • მიზანი: სივრცესთან დაკავშირებული თხრობა.

9. ქართულ-ენოვანი GIS რესურსების გამოყენება

  • ტერმინების გამარტივება.
  • ადგილობრივი მაგალითების გამოყენება (თბილისი, კახეთი და ა.შ.)

10. გეოგრაფიული ხელოვნება

  • მეთოდი: GIS ელემენტების ნახატებში გადატანა.
  • მიზანი: თემის მრავალსენსორული აღქმა (ვიზუალი + სივრცე).

📎 დამატებითი რჩევები

  • გამოიყენეთ ვიქტორინები, Kahoot!, QR კოდები.
  • ითანამშრომლეთ გეოგრაფიის მასწავლებელთან.
  • გამოიყენეთ პროექტზე დაფუძნებული სწავლების მიდგომა.